Le programme de mathématiques de troisième m'amuse et me fait découvrir les difficultés de l'enseignement. L'apprentissage de la fonction linéaire y = ax + b est long et nécessite de travailler avec pédagogie dans tous les sens jusqu'au déclic de l'élève. Le prof de Christelle s'est contenté de dire comme un perroquet "y = ax + b" et d'en faire une représentation graphique, ce n'est pas suffisant pour avoir un outil que l'on maîtrise bien.